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Buchtitel Druck-Ausgabe eBook-Ausgabe
Hoff, Walburga / Bender-Junker, Birgit / Kraimer, Klaus (Hrsg.)
Rekonstruktive Wissensbildung
Historische und systematische Perspektiven einer gegenstandsbezogenen Theorie der Sozialen Arbeit
, 275 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2290-9
19,90 €*
14,90 €* Zum eBook
von Stechow, Elisabeth / Hackstein, Philipp / Müller, Kirsten / Esefeld, Marie / Klocke, Barbara (Hrsg.)
Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung
, 236 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2287-9
19,90 €*
Merl, Thorsten
un/genügend fähig
Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen
, 210 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2286-2
42,00 €*
Open Access
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Zimmermann, David / Fickler-Stang, Ulrike / Dietrich, Lars / Weiland, Katharina (Hrsg.)
Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
, 184 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2291-6
18,90 €*
14,90 €* Zum eBook
Frohn, Julia / Brodesser, Ellen / Moser, Vera / Pech, Detlef (Hrsg.)
Inklusives Lehren und Lernen
Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
, 209 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2289-3
32,00 €*
Open Access
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Esefeld, Marie / Müller, Kirsten / Hackstein, Philipp / von Stechow, Elisabeth / Klocke, Barbara (Hrsg.)
Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
Band II: Lehren und Lernen
, 197 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2288-6
18,90 €*
Open Access
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Schrader, Josef / Rossmann, Ernst Dieter (Hrsg.)
100 Jahre Volkshochschulen
Geschichten ihres Alltags
, 255 Seiten, Hardcover, ISBN 978-3-7815-2300-5
38,00 €*
Druckausgabe nicht mehr lieferbar. Restexemplaren auf Anfrage beim Verlag.
Hänsel, Dagmar
Sonderschule im Nationalsozialismus
Die Magdeburger Hilfsschule als Modell
, 333 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2285-5
21,90 €*
16,90 €* Zum eBook
Schrittesser, Ilse (Hrsg.)
Begabungsförderung revisited
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität
, 258 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2284-8
21,90 €*
Open Access
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Müller, Kirsten
Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität
Eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität
, 164 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2280-0
36,00 €*
26,90 €* Zum eBook