International Journal for the Historiography of Education

Beiträge – How Quantitative Methods of Data Analysis Can Contribute to Historical Analysis: The Example of the Stapfer Inquiry – The “Sanitary Inspection of all School Recruits” in Switzerland. Military, School Reforms and Health at the Turn of the 19th Century – Mit Sicherheit nicht vorauszubestimmen. Die Prognose als Planungsinstrument in der Schulverwaltung – (Hoch-)Schulsysteme der Beneluxstaaten nach dem Zweiten Weltkrieg: Wahrnehmungen und Bewertungen aus sowjetischer Sicht – Modelle: Ein implizites Vermächtnis der deutschen kybernetischen Pädagogik Debatte – Nationen, Bildungsräume und historische Bildungsforschung Nations, Educational Spaces, and History of Education Kolumne – Marta Maria Chagas de Carvalho The New Brazilian School Seen and Read at a Distance in Journals: Adolphe Ferrière’s Journey to Brazil