Schulpädagogik und Schultheorie

Grundlegende und systematische Orientierung
Der Band verbindet zwei zentrale Themenbereiche der schulpädagogischen Diskussion: Er stellt Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie als Vertiefung schultheoretischer Ansätze vor.
Damit verschafft er grundlegende und systematische Orientierung und bietet gleichzeitig reflektierende und kritische Einblicke in schulpädagogisches Denken und Handeln.

Reihe
Studientexte Bildungswissenschaft
Schlagworte
Lehrerbildung; Lehramt; Pädagogik; Schultheorie; Schulleben; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaften; Unterricht; Schulpädagogisches Denken; Schulentwicklung; Erziehung
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

 

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