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Buchtitel Druck-Ausgabe eBook-Ausgabe
Ranger, Gwendo
Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren
Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
, 225 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2140-7
42,00 €*
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Dziabel, Nadine
Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit
Eine grundlagentheoretische Studie
, 240 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2173-5
42,00 €*
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 22
Schwerpunkt Erinnerungsräume
, 242 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2172-8
25,50 €*
Open Access
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Götz, Margarete / Breidenstein, Georg / Fölling-Albers, Maria / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / von Bülow, Karin / Vogt, Michaela (Hrsg.)
Zeitschrift für Grundschulforschung.
Bildung im Elementar- und Primarbereich: Übergänge
, 182 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2166-7
24,80 €*
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Plaß, Michael
Homosexualitäten* und Heteronormativität in der Pädagogik
Eine Diskursanalyse
, 200 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2169-8
39,00 €*
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Giest, Hartmut (Hrsg.)
Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret
Begleitband 4 zum Perspektivrahmen Sachunterricht
, 235 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2161-2
14,90 €*
11,90 €* Zum eBook
Wernke, Stephan / Zierer, Klaus (Hrsg.)
Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!
Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung
, 248 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2164-3
19,90 €*
14,90 €* Zum eBook
Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hrsg.)
IJHE Bildungsgeschichte, 7. Jahrgang (2017), Heft 1
International Journal for the Historiography of Education
, 126 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2165-0
19,90 €*
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Joyce-Finnern, Nina-Kathrin
Vielfalt aus Kinderperspektive
Verschiedenheit und Gleichheit im Kindergarten
, 254 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2158-2
42,00 €*
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Schröder, Claudia
"Spielst du mit mir?"
Sprache und Interaktion zwischen Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege
, 235 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2155-1
42,00 €*
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